Cidade & Região

07/07/2010

Pais de alunos da Emei Vila Fátima participam de projeto

Dando continuidade ao Projeto de Leitura já desenvolvido nas Emeis (Escola Municipal de Educação Infantil) com apoio da Secretaria de Educação, a Emei Vila Fátima está incorporando ao mesmo o Projeto Diversidade Cultural. Para tanto vem contando com o valioso apoio dos pais de alunos, que participam ativamente da iniciativa. Desde o início do ano as professoras Eliza Manzano Lázari, Rita de Cássia Gomes Braga, Cecília Zambrosi Garcia, Sônia Corrêa Martins e Luciana Paula Santos Giungi tem proporcionado momentos de contação de histórias utilizando materiais alternativos como tecidos, fantoches de meia e papel machê, massa de modelar e outras novidades trazidas pelos pais. Segundo informou a coordenadora da unidade, a professora Hellen Rose Pereira, o objetivo deste projeto é mergulhar as crianças num mundo mágico de espetáculos com muito encantamento dando-lhes oportunidade de liberarem sua espontaneidade, estimulando-as a criarem. “Assim elas passam a ter sua auto-estima elevada e uma maior confiança em si mesmas”, enfatizou a professora. Ainda de acordo com Hellen, um dos pontos mais importantes do projeto é a participação e integração dos pais. “Eles estão mais presentes na unidade escolar, realizando contação de histórias, apresentações musicais de repertório variados, mostrando um pouco da cultura existente na comunidade local”, comentou. A coordenadora Hellen agradeceu a participação dos pais e mães de alunos Veleida Moreno Carvalhal, Judith Benites Nonato, Fernando Pinheiro de Azevedo, Luciana Cordeiro de Azevedo, Leandro Henrique Vallim, Gisele Del Isa Vallim, Luciane Rodrigues Garcia, Fabiana Nalon Leoni e Priscila Carvalhal Floriano Bassan. “Todos eles estão colaborando muito com a escola e com o aprendizado dos próprios filhos, e por isso merecem todo nosso agradecimento. A participação da família é fundamental para o bom desenvolvimento infantil”, finalizou a professora. Secom – PMP

Foto: Emei Vila Fátima tem a colaboração de pais e mães para desenvolver o gosto pela leitura nos alunos

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